“跟我做”是一项自闭症儿童康复训练游戏，具体如下：
一、干预目标
1、主要目标领域：联结（关系发展）
2、次要目标领域：感觉处理、社交技能、焦虑感减轻
3、发展水平：儿童
4、材料：无
5、形式：个体、家庭、团体
二、游戏简介
“跟我做”可以增进对他人的觉察，增强与他人的联结，改善放松的能力并且处理一些与感觉相关的问题（尤其是前庭觉和本体感觉）。这项干预方法非常容易且吸引人，同时包含很多元素，可以重复进行，也很容易教给其他人。
三、操作方法
自闭症治疗师向孩子解释，他们要玩一个游戏。在这个游戏中他们必须模仿另一个人的行为。孩子和治疗师面对面站好，其中一位被任命为领导者。领导者会做出各种各样的行为，比如把手臂举起来，又放下；移动双腿或者将头前后摇动等。跟随者必须在领导者行动的同一时间模仿他的行为（就像一面镜子一样）。治疗师先担任领导者，一段时间后孩子也可以成为领导者。治疗师和孩子可以来回交换领导者的角色，所做的行为也可以在复杂程度和速度方面有一些变化（减速或者加速）。为了降低孩子的焦虑感且让他们感到放松，治疗师可以在过程中加入一些中线穿越动作，这类动作可以激活整个大脑以及大脑左右半球的交互功能。
四、基本原理
这项技术可以用来提高联结和人际关系的发展，也能锻炼诸如眼神交流、与他人协调等社交技能。同时，这也是一项基于大脑功能的游戏技术，可以帮助自闭症儿童调节和降低焦虑感。我们可以重复使用这项技术并且交换领导者的角色。治疗师需要从较慢的、简单的动作开始，可以随着孩子逐渐熟悉这项技术而慢慢增加难度。治疗师也需要在动作中融入中线穿越动作，这些动作可以促进前庭和本体感觉处理。我们可以教会父母这项技术，并且鼓励他们和孩子在家中进行练习。
以上就是自闭症儿童康复训练游戏：跟我做。